为强化校园心理危机干预能力，6月11日，钦州市红十字会联合钦州幼儿师范高等专科学校（以下简称“幼专”）开展校园危机干预情境应急演练。此次演练以 “学生失恋轻生” 为背景，通过分组角色扮演、专业队员全程指导的形式，系统梳理 “成功劝导” 与 “悲剧结局” 双场景下的心理辅导流程，为校园心理安全建设提供实践样本。幼专学校领导、辅导员、心理老师、安保人员或教官、校医等80多人参加了演练。        图为：参加演练指导的红十字心理救援队员                图为：红十字心理救援队员、国家二级心理咨询师农毅老师进行演练理论指导                演练现场，模拟场景高度还原了现实中可能出现的紧急情况。参加演练的人员分别扮演失恋欲轻生的学生、接到消息的辅导员、心理教师、校医等角色，真实展现出危机事件发生时的紧张氛围与复杂状况。在 “成功劝导” 场景中，辅导员第一时间赶到现场，以温和、关切的语气与 “轻生学生” 展开对话，逐步建立信任关系，稳定其情绪；心理教师随后介入，运用专业的心理干预技巧，深入剖析学生内心困惑，引导其重新审视生活意义，帮助其走出心理困境。而在 “悲剧结局” 场景设定下，通过模拟救援失败的结果，让参与演练的师生深刻认识到心理危机干预 “黄金时间” 的重要性以及每一个环节处理不当可能导致的严重后果。        图为：红十字心理救援队员指导演练                图为：红十字心理救援队员带领角色扮演人员走出角色                在整个演练过程中，市红十字会派出的专业心理救援队员全程跟随，对演练流程进行细致观察与指导。演练结束后，专业队员组织师生开展复盘总结会，对各环节中展现出的亮点与不足进行点评。他们指出，在实际心理危机干预中，保持冷静、积极倾听、精准共情等沟通技巧至关重要，同时强调团队协作、信息及时传递、多部门联动配合对成功化解危机的关键作用。        幼专相关负责人表示，此次演练是学校加强心理健康教育工作的重要举措。通过沉浸式的情境模拟，不仅让学校相关工作人员和学生对心理危机干预流程有了更直观、更深入的理解，也有效提升了师生面对突发心理危机事件时的应急处置能力和心理疏导水平。未来，学校将以此次演练为契机，进一步完善校园心理危机预警和干预机制，定期开展相关培训与演练活动，为师生的心理健康保驾护航。        市红十字会负责人也表示，此次活动是红十字心理救援队成立以来首次开展校园危机干预情境应急演练，后续将继续深化与各学校的交流合作，将这种实用有效的校园危机干预演练模式推广到更多学校，帮助提升全市校园心理危机干预的整体能力，共同筑牢校园心理安全防线，为学生们营造健康、和谐、安全的学习与生活环境。